Diretrizes do Projeto de Réplica de um PC

Acompanhe cuidadosamente o que se pede no projeto dentro deste documento oficial de entrega.

DISCIPLINAS TÉCNICAS ENVOLVIDAS: Montagem e Manutenção de Computadores, Histórico da Computação
DISCIPLINAS BASE GERAL ENVOLVIDAS: -

INTRODUÇÃO AO TEMA:

• Neste projeto, nossos alunos terão a oportunidade de explorar os componentes de um computador de uma maneira inovadora e prática, utilizando materiais simples como papelão e criatividade ilimitada. A ideia é que cada grupo construa uma réplica de um computador, desde o gabinete até os componentes internos, como processador, memória, HD e até a placa-mãe, entendendo suas funções e como esses elementos trabalham juntos.

OBJETIVOS:

• Promover o aprendizado sobre os componentes de um computador e suas funções específicas;

• Estimular a criatividade e o trabalho em equipe;

• Proporcionar uma experiência prática para consolidar conceitos teóricos de tecnologia;

• Desenvolver habilidades manuais e de planejamento.

  
  

METODOLOGIA:

• Aprendizagem Baseada em Projetos (Project-Based Learning - PBL): Os alunos desenvolvem conhecimentos e habilidades a partir da execução de um projeto prático e contextualizado.

• Aprendizagem Colaborativa: Incentiva a cooperação entre os alunos para alcançar objetivos comuns, promovendo habilidades como comunicação, divisão de tarefas e resolução de problemas.

• Metodologia Construtivista: Baseada na ideia de que os alunos constroem seu próprio conhecimento ao interagir com o ambiente e resolver problemas.

• Aprendizagem Multissensorial: Envolve diferentes sentidos (visual, tátil, espacial, etc.) para facilitar o aprendizado.

• Contextualização: Relacionar o conteúdo com situações do cotidiano dos alunos para aumentar o engajamento.

• Exploração Criativa: Estimula a criatividade dos alunos na resolução de problemas e na personalização do projeto.

  
  

ETAPAS DE CONSTRUÇÃO:

• Preparação do Projeto e Esboço

  • Objetivo: Organizar as ideias antes de começar a montagem.

  • Pesquisa: Cada grupo deve investigar e listar os principais componentes de um PC, como gabinete, placa-mãe, processador, memória RAM, HD/SSD, fonte de alimentação, cabos, ventoinhas, etc.

  • Esboço: Desenhar um diagrama do computador e seus componentes, incluindo tamanhos aproximados. Por exemplo, desenhar a estrutura do gabinete e posicionar onde cada peça irá.

  • Divisão de Tarefas: Repartir as responsabilidades dentro do grupo para que cada aluno fique responsável por um componente ou parte do projeto.

    
    

• Montagem: Usando papelão, cola, tinta, papel e outros materiais recicláveis, as equipes construirão réplicas realistas de cada componente;

  
  

  • Criação do Gabinete (Estrutura Principal)

    • Objetivo: Construir a estrutura que irá "abrigar" todos os componentes.

    • Materiais: Usar papelão grosso para garantir rigidez. Cortar as partes do gabinete (frente, laterais, base, topo e parte traseira).

    • Montagem: Utilizar cola quente ou fita adesiva para juntar as peças do gabinete. Certifique-se de deixar aberturas para entradas de ar (ventoinhas) e portas como USB ou HDMI (desenhadas ou simuladas com papel).

    • Detalhamento: Adicionar elementos como botões de ligar/desligar, LEDs de papel ou até mesmo pintura decorativa.

      
      

  • Montagem dos Componentes Internos

    • Objetivo: Criar réplicas de cada componente do PC.

    • Placa-Mãe: Usar um retângulo de papelão como base. Adicionar "slots" para memória RAM, processador e cabos, feitos de pedaços menores de papelão ou papel colorido. Desenhar ou colar representações de chips e conectores.

    • Processador: Simular o processador com um quadrado de papelão menor, destacando sua posição na placa-mãe.

    • Memória RAM: Criar pequenos retângulos finos, com detalhes desenhados para representar os pinos e o formato do módulo RAM.

    • HD/SSD: Fazer uma caixinha ou placa plana, diferenciando os dois formatos de armazenamento.

    • Fonte de Energia: Construir uma pequena caixa para representar a fonte e adicionar "cabos" feitos de barbante ou tiras de papel colorido.

    • Ventoinhas: Cortar círculos para simular ventoinhas e adicionar "hélices" desenhadas ou montadas com papel.

      
      

  • Organização dos Componentes no Gabinete

    • Objetivo: Fixar os componentes no interior do gabinete.

    • Disposição: Seguir o diagrama criado no planejamento, colando ou posicionando os componentes no lugar correto dentro do gabinete.

    • Conexões: Simular cabos que conectam a fonte de alimentação à placa-mãe e aos outros componentes. Use fios de barbante ou tiras de papel colorido.

    • Detalhes Extras: Adicionar adesivos ou anotações para identificar as peças e suas funções.

      
      

  • Detalhamento e Criatividade: Cada grupo poderá personalizar o design do "computador", adicionando cor, estilo ou até mesmo nomes para os componentes.

    • Objetivo: Tornar o projeto único e criativo.

    • Estilo Visual: Pintar ou decorar o gabinete e os componentes para deixá-los mais realistas ou com um design criativo.

    • Identificação: Adicionar rótulos com o nome e a função de cada peça para facilitar as apresentações.

    • Extras: Incluir acessórios como teclado, mouse ou monitor feitos de papelão para completar o conjunto.

      
      

APRESENTAÇÃO FINAL:

• Ao final do projeto, cada grupo apresentará seu PC de papelão, explicando a função de cada componente e como eles interagem para formar um sistema funcional.

RECURSOS NECESSÁRIOS:

• Papelão de diversos tamanhos;

• Plásticos de garrafas Pet;

• Tesouras, estiletes (sob supervisão), cola quente e fita adesiva;

• Materiais para decoração (tinta, canetinhas, adesivos, etc.);

• Imagens ou diagramas de computadores reais para referência.

RESULTADOS EPERADOS:

• Com este projeto, os alunos compreenderão melhor a tecnologia de computadores de forma prática e divertida. Eles desenvolverão trabalho em equipe, habilidades artísticas e uma conexão mais profunda com os conceitos de hardware e suas aplicações.

Projeto 01: Montando um PC: Explorando Tecnologia com Criatividade