DISCIPLINAS TÉCNICAS ENVOLVIDAS: Montagem e Manutenção de Computadores, Introdução à Computação
DISCIPLINAS BASE GERAL ENVOLVIDAS: -

INTRODUÇÃO AO TEMA:

• Os alunos serão divididos em equipes para criar cartazes educativos e vídeos curtos sobre cyberbullying e o uso responsável das redes sociais. A proposta é conscientizar a comunidade escolar sobre os impactos do cyberbullying e promover boas práticas online.

OBJETIVOS:

• Informar sobre os diferentes tipos de cyberbullying e suas consequências.

• Promover o uso ético e seguro das redes sociais.

• Incentivar a criatividade e a expressão por meio de mídias visuais e audiovisuais.

• Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação.

  
  

METODOLOGIA:

• Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL): Os alunos desenvolvem conhecimentos e habilidades por meio da execução de tarefas criativas e contextualizadas.

• Aprendizagem Colaborativa: Incentivar o trabalho em equipe para alcançar objetivos comuns, incluindo brainstorming de ideias e divisão de tarefas.

• Exploração Criativa: Estimular a originalidade ao projetar cartazes e criar vídeos.

• Engajamento com a Comunidade: Relacionar o conteúdo ao cotidiano dos alunos e ao ambiente escolar.

  
  

ETAPAS DE CONSTRUÇÃO:

• Pesquisa e Planejamento - cada equipe deverá estudar o tema do cyberbullying, incluindo:
  

  • Componentes de Hardware: Exemplo: CPU, GPU, SSD, fontes de energia.

  • Manutenções Preventivas: Exemplo: limpeza regular, verificações de temperatura, atualizações de BIOS.

  • Manutenções Corretivas: Exemplo: trocar peças defeituosas, reinstalar o sistema operacional.

  • Situações de Problemas: Exemplo: "O computador não liga", "A tela está piscando", "O cooler está fazendo barulho".

• Criação dos Cartazes:

  • Frases de impacto: Exemplo: “Pense antes de postar” ou “Empatia é a chave para uma internet melhor”.

  • Dados estatísticos sobre cyberbullying e boas práticas.

  • Ilustrações, fotos ou desenhos relacionados ao tema.

  • Recomendações práticas, como “Configurar sua privacidade nas redes sociais.”

• Produção dos Vídeos:

  • Duração: Recomenda-se vídeos de 1 a 3 minutos.

  • Conteúdo: Cada vídeo pode incluir dramatizações de situações de cyberbullying, entrevistas fictícias, ou mensagens de conscientização.

  • Mensagem Final: Um chamado à ação, como “Faça sua parte para um ambiente online mais seguro!”

APRESENTAÇÃO E EXPOSIÇÃO:

• Os cartazes podem ser expostos em murais ou corredores da escola.

• Os vídeos podem ser apresentados em uma sessão especial, como parte de uma palestra ou evento.

RECURSOS NECESSÁRIOS:

• Materiais para os cartazes: cartolina, canetinhas, tinta, adesivos.

• Equipamentos para os vídeos: câmeras (pode ser do celular), microfones (se disponíveis), e softwares simples de edição, como CapCut ou Canva.

• Espaço para exibição: murais e uma sala equipada com projetor, se possível.

DICAS PARA ENRIQUECER A EXPERIÊNCIA DO PROJETO:

• Integração com a Comunidade Escolar: Os alunos podem convidar professores e colegas para assistirem aos vídeos e visitarem a exposição dos cartazes.

• Prêmios ou Reconhecimentos: Crie categorias como “Cartaz mais criativo” ou “Vídeo mais impactante” para engajar os alunos.

• Impacto Real: Incentive os alunos a compartilharem os vídeos nas redes sociais da escola ou no canal de comunicação da comunidade.

OBJETIVOS PEDAGÓGICOS:

• Aplicação Técnica: Permitir aos alunos colocar em prática os conhecimentos adquiridos sobre lógica de programação, bancos de dados, introdução à computação e montagem e manutenção, desenvolvendo uma solução digital real.

• Aprendizado Integrado: Proporcionar uma experiência interdisciplinar que une áreas técnicas e sociais, conectando tecnologia à conscientização social sobre boas práticas e uso responsável das redes sociais.

• Desenvolvimento de Habilidades Criativas: Incentivar os alunos a projetar interfaces atraentes e funcionais, além de criar conteúdos significativos para promover empatia e ética digital.

• Habilidades de Trabalho em Equipe: Estimular a colaboração entre os alunos, incluindo divisão de tarefas, resolução de problemas técnicos e comunicação efetiva.

• Consciência Social: Conscientizar a comunidade escolar sobre o impacto das interações virtuais e a importância de comportamentos positivos no ambiente online.

• Fomento ao Empreendedorismo: Promover o espírito inovador ao engajar os alunos em um projeto de desenvolvimento tecnológico com propósito social.

• Segurança Digital: Ensinar princípios de proteção de dados e privacidade, incluindo boas práticas de uso de tecnologias e redes sociais.

• Documentação e Organização: Desenvolver habilidades de planejamento e registro ao documentar o desenvolvimento do projeto, incluindo diagramas, scripts e estratégias de solução.

• Engajamento com a Comunidade: Fortalecer a relação da escola com seu entorno por meio de um projeto que pode impactar positivamente a comunidade.

Projeto 04: Cyberbullying e Segurança Digital